为进一步提升《大学生职业发展与就业指导》课程教学质量，增强课程对学生职业规划与就业指导的实效性，6月20日，在国华楼508会议室召开《大学生职业发展与就业指导》课程建设讨论会。副校长卢晓春、通识教育学院院长倪亚丽、质量与规划办公室主任段维龙、就业与合作发展处处长何梦如及全体任课教师出席会议。

首先，就业与合作发展处黄剑蓉就下一步课程授课安排、全国大学生职业规划大赛开展计划以及课程教学工作建议等内容进行详细汇报，为后续课程建设与赛事筹备提供了清晰的思路与方向。通识教育学院院长倪亚丽表示，全体任课教师要充分发挥引导作用，助力学生构建全面的自我认知体系，建议在课程教学中，加大礼仪规范、沟通技巧等模块化指导力度，将课程核心内容与职业规划大赛深度融合，以赛促学、以学促用，切实提升学生的职业素养与实践能力。

质量与规划办公室主任段维龙阐述了《大学生职业发展与就业指导》课程的重要意义，并指出该课程对于激发学生学习动力、增强学生社会竞争力具有关键作用。同时，针对教学过程提出了明确要求，强调要密切关注教学组织能力、教学设计、教学方法等方面可能存在的问题，确保教学内容紧跟时代步伐，增强课程的针对性和实用性，根据不同学生的特点提供精准化指导。此外，为全体任课教师提出五点指导性的建议：一是做到“知己知彼定方向”，帮助学生精准锚定自身努力目标；二是严格对标相关标准，精心做好课程设计；三是及时发现教学过程中的问题并加以整改；四是通过集体备课的方式，集思广益，共同提升教学水平；五是深化课赛结合模式，切实提升教学效果。 

在讨论环节，全体任课教师积极踊跃发言，纷纷提出提高课程教学质量的意见建议，如结合教学实际，提出希望能够为学生创造更多职业体验机会，如开展企业实地交流活动等，让学生在实践中加深对职业的认知与理解。

会上，卢晓春副校长作总结讲话，她指出，《大学生职业发展与就业指导》课程肩负着帮助学生摆脱职业发展迷茫、明确成长路径、形成清晰自我认知的重要使命。课程教学应紧密结合专业特色，通过多样化的形式增强学生的职业体验，如开展与企业的直播连线对接、深入进行案例分析、邀请企业高管开展专题讲座等。此外，要积极引导学生提升职业技能素养，鼓励学生考取相关职业资格证书，增强就业竞争力。卢晓春副校长还对任课教师提出期望，希望大家充分发挥自身岗位优势，积极开展课题研究，将科研成果有效反哺教学，实现教学与科研的良性互动、协同发展。

此次《大学生职业发展与就业指导》课程建设讨论会的召开，为我校进一步优化课程体系、提升教学质量、强化就业指导工作指明了方向。未来，将持续深化课程改革创新，不断提升课程育人实效，助力学生在职业发展道路上行稳致远，为培养适应社会需求的高素质应用型人才奠定坚实基础。